Reflexiones de estudiantes de magisterio entorno al paisaje sonoro y la visualidad con dispositivos móviles en el grado de infantil

Un caso a estudio desde la educación artística y la interdisciplinariedad con los ODS

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Aceptado: 2024-01-16

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Publicado: 2024-01-18

DOI: https://doi.org/10.4995/sonda.2023.20749