Las competencias interculturales en los educadores de menores. Un estudio comparado

Antonio Salvador Jiménez Hernández

doi:10.4995/reinad.2011.841

Autores/as

Antonio Salvador Jiménez Hernández Universidad de Huelva

DOI:

https://doi.org/10.4995/reinad.2011.841

Palabras clave:

Competencia, intercultural, educador, estudio, comparado

Resumen

El presente artículo presenta los resultados procedentes de un análisis comparado de seis variables: Comunidad Autónoma, sexo, años de experiencia con menores, años de experiencia con menores migrantes, tipo de centro y formación específica en intervención educativa con menores migrantes sin referentes familiares. Para ello se utilizan los datos de una encuesta realizada a 334 profesionales que trabajan con menores migrantes en distintos lugares de la geografía española. Finalmente se aporta información relacionada con la realización, organización y financiación de la formación de los educadores de menores.

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