Configuración de derechos y deberes en las prácticas de crianza

Ana Paula Solans

https://orcid.org/0000-0002-7478-3189

Argentina

Universidad Abierta Interamericana

Magister en Metodología de la Investigación Social, Universidad Tres de Febrero – Universitá di Bologna (UNTREF-UNIBO). Docente de la asignatura Metodología de la Investigación y Taller de Tesis. Tutora de Trabajos Finales de Carrera. Docente del Taller de Trabajo Final de la Especialización en Gestión de la Seguridad Marítima y Protección Portuaria del Instituto Universitario de Seguridad Marítima (IUSM). Investigadora en Proyectos de Investigación del IUSM. Becaria de Salud Investiga por la Universidad de San Martín (2012-2013). Miembro del Comité Académico de la Carrera de Especialización en Salud Social y Comunitaria de la Facultad de Medicina de la Universidad de Morón.

Berta Rotstein de Gueller

https://orcid.org/0000-0001-9469-9411

Argentina

Universidad Abierta Interamericana

Magister en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Instituto Universitario de Posgrado, España. Docente Titular de la asignatura Metodología de la Investigación en la Facultad de Investigación y Desarrollo Educativos, Universidad Abierta Interamericana. Miembro del consejo directivo del Centro de Altos Estudios en Educación de la misma Universidad. Autora de publicaciones sobre capacitación, educación universitaria e investigación.

Antonella Caggianelli

https://orcid.org/0000-0002-4859-1765

Argentina

Universidad Abierta Interamericana

Lic. en Ciencias de la Educación. Docente de Metodología de la Investigaciónen la Facultad de Investigación y Desarrollo Educativos, Universidad Abierta Interamericana
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Aceptado: 14-09-2015

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Publicado: 19-10-2015

DOI: https://doi.org/10.4995/reinad.2015.3881