La institucionalización de la participación infantil en un servicio de protección de niños y niñas en riesgo

Guillem Compte Nunes

doi:10.4995/reinad.2015.3153

Autores/as

Guillem Compte Nunes El Colegio de México

DOI:

https://doi.org/10.4995/reinad.2015.3153

Palabras clave:

Participación infantil, institucionalización, protección de la infancia

Resumen

En el marco de avanzar hacia una comprensión de los mecanismos de transformación social, que supere la retórica de la importancia de la participación infantil y el aislamiento del conocimiento sobre “lo infantil”, se identifican factores facilitadores y barreras para la institucionalización de la participación infantil en un servicio público de protección de niños y niñas en riesgo. Los resultados se interpretan a través del modelo 4I de aprendizaje organizacional. Se pone de relieve la necesidad de capacitar a los grupos de interés para superar la visión adultocéntrica de la participación, desarrollar una estrategia organizacional de participación y ajustar los espacios participativos a la diversidad de las personas y los tiempos necesarios para una institucionalización sólida y realista.

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Biografía del autor/a

Guillem Compte Nunes, El Colegio de México

Doctorando del Centro de Estudios Sociológicos

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