Percepción de las familias de los niños y niñas afectados por experiencias adversas en la infancia sobre la atención escolar recibida

Profesora en la Facultad de Educación y Deporte (Sección Ciencias de la Actividad y del Deporte) de la UPV/EHU desde 1987 hasta la actualidad. Doctorada en Pedagogía (2002) con la tesis “Modernización y educación en Vitoria (1865- 1931)”. Una investigación histórica sobre los procesos de escolarización e higienismo en una pequeña ciudad del interior del País Vasco. Cuenta con un sexenio de investigación y con la evaluación de excelente en el programa de calidad docente “Docentiaz”. Su experiencia investigadora y publicaciones giran en torno a la educación, el deporte, y la perspectiva de género. Ha dirigido proyectos sobre “Mujer y Deporte Tradicional” (2006, 2007 y 2008) subvencionados por Emakunde (Instituto vasco de la Mujer) y la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). También ha participado en dos investigaciones sobre la memoria oral de las mujeres deportistas durante el franquismo. Ha dirigido la tesis doctoral titulada "Mujeres deportistas vizcaínas durante el franquismo", defendida en julio de 2017. Ha participado en el proyecto de I+D titulado “La igualdad en juego: la (no) presencia de las mujeres y la perspectiva de género en los estudios de la familia de la actividad física y el deporte” (2012-2016) (INEFC-Barcelona). Ha participado en la Red de Investigación en Aprendizaje Servicio en Actividad Física y Deporte(RIADIS) para la Inclusión Social, subvencionada por el Consejo Superior de Deportes (CSD) en el curso 2018-2019. Desde 2015 es miembro del grupo de investigación del Gobierno Vasco con el código (GIC 18/58 / 2019-2021) "Investigación educativa- IKHEZI”.

Doctora en Psicología por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (2022) con la tesis doctoral titulada "La escuela segregada y sus consecuencias para el desarrollo infantil. A favor de la protección del alumnado en riesgo de vulnerabilidad psicosocial". Psicoterapeuta infanto-juvenil (UB, 2010), y Psicóloga General Sanitaria (2013). Como psicoterapeuta ha trabajado en el ámbito de la desprotección infantil a lo largo de 15 años. Profesora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en el periodo 2015-2018. Desde 2018 es profesora en la Facultad de Psicología de la UPV/EHU (Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo, área de Psicología Evolutiva y de la Educación), y desde 2023 es profesora ayudante doctora en ese mismo departamento. Colaboradora desde 2018 con el grupo consolidado del Gobierno Vasco IKHEZI y desde 2023 es miembro del grupo de investigación consolidado del Gobierno Vasco HAEZI. Su investigación se centra en la atención escolar a los jóvenes que han sufrido experiencias adversas tempranas (ACE); el desarrollo socio-emocional; la desprotección; la prevención; la segregación escolar; la escuela; la educación inclusiva y los derechos humanos.

Profesora desde 2007 en la sección de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación y Deporte de la UPV/EHU. Profesora Agregada. Miembro fundadora de IKHEZI, grupo e investigación Idel Gobierno Vasco. 6 investigaciones dirigidas, autora de 10 libros y firmante en 40 artículos.. Miembro del Vicerrectorado de Investigación en la actualidad. En 1987 se graduó en Ciencias de la Información y realizó el doctorado en Ciencias Literarias en 2011, ambos en la UPV/EHU. De 2010 a 2013, fue coordinadora de la Comisión de Coeducación de dicha Facultad y en la actualidad es consultora en género en la Universidad de El Salvador (UES). Tanto en la docencia que imparte cómo en las áreas que investiga se incluye la perspectiva de género. Tras 17 años de experiencia en la prensa vasca, hace 15 años comenzó a trabajar en la UPV/EHU y desde entonces ha enseñado la competencia comunicativa y la didáctica de la literatura. Ha impartido más de 20 conferencias. Las estancias de investigación las realiza en América Latina y todas están relacionados con la investigación del género. Actualmente está trabajando una nueva línea de investigación: formación docente y estudiantes ACE.

Profesora agregada del Departamento de Didáctica y Organización Escolar (2011) y de la Facultad de Educación y Deporte (UPV/EHU, Spain). Investigadora (desde 2011) del grupo consolidado del Gobierno Vasco IkHezi (IT1304-19). Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (2004), especialidad Pedagogía Social y doctora en el programa de Psicodidáctica (UPV/EHU, 2017) con la tesis doctoral Aportaciones a la formación del profesorado a través del análisis de una experiencia de arte y juego dramático en el primer ciclo de Educación Infantil. Psicodramatista por el IEPPP (Instituto Español de Psicoterapia y Psicodrama Psicoanalítico). Líneas de investigación: calidad en la formación del profesorado; metodologías de enseñanza-aprendizaje activas y cooperativas; investigación educativa; escuelas sensibles al trauma; atención escolar a experiencias adversas tempranas (Adverse Childhood Experiences). Amplia experiencia como pedagoga social, educadora, orientadora sexual y psicodramaturga.