Delimitación de factores asociados al riesgo de trabajo infantil en la provincia de Misiones, Argentina

María Gabriela Miño; Raimundo Elías Gómez; Alina Jiménez García

doi:10.4995/reinad.2022.15879

Autores/as

María Gabriela Miño Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET) https://orcid.org/0000-0002-5057-5158
Raimundo Elías Gómez Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET) https://orcid.org/0000-0002-4468-9618
Alina Jiménez García Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba https://orcid.org/0000-0001-9896-3996

DOI:

https://doi.org/10.4995/reinad.2022.15879

Palabras clave:

infancia, trabajo infantil, desigualdad social, factores de riesgo, hogares

Resumen

El presente artículo ofrece una discusión sobre los principales factores de riesgo de trabajo infantil asociados a las características sociales, económicas y culturales de los hogares en la provincia de Misiones, Argentina. El objetivo principal del estudio fue identificar de manera objetiva cuales son aquellas variables que deben ser estudiadas y consideradas para lograr políticas preventivas más eficaces. Mediante la utilización de revisión bibliográfica y trabajo de campo en el norte de la provincia, incluyendo entrevistas y observación participante, desarrollamos una delimitación inicial que incluye los condicionantes más importantes en las apuestas de los hogares por la educación y las trayectorias de vida desde la infancia. Señalamos que son las desigualdades sociales existentes en la conformación de distintos tipos de hogares los que repercuten en las oportunidades y las actividades que desarrollan los niños, niñas y adolescentes en su cotidianeidad. A modo de conclusión sugerimos que la construcción de políticas sociales adecuadas para la prevención del trabajo infantil requiere de un análisis multidimensional de los condicionantes, incluyendo una caracterización cualitativa de los esfuerzos de los hogares por asegurar determinadas trayectorias de vida para sus infantes.

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Biografía del autor/a

María Gabriela Miño, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET)

María Gabriela Miño. Graduada en Trabajo Social y Máster en Menores en situación de Desprotección y/o en Conflicto Social por la Universidad de Vigo (España). Cuenta con experiencia en intervención en servicios sociales especializados de Galicia. Actualmente es becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET)

Raimundo Elías Gómez, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET)

Elías Gómez. Doctor en Antropología Social, postdoctorado en UNAM (México) Actualmente es investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET). Tiene experiencia como consultor ambiental independiente para Cooperación Española y World Wildlife Found (WWF)

Alina Jiménez García, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba

Alina Jiménez García. Licenciada en Educación, Master en Ciencias de la Educación, mención en Educación Especial y Especialista en Docencia en Psicopedagogía, aspirante a Doctor en Ciencias Pedagógicas en Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. Desempeño actual como Psicopedagoga en Educación Especial. Estudios recientes y actuales dirigidos a la preparación docente para la inclusión y atención de escolares con TDAH.

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