La creatividad de género frente al sistema sexo-génerico: Voces de niñxs y adolescentes trans*

Elena María Gallardo Nieto

https://orcid.org/0000-0001-8588-8050

Spain

Universitat Rovira i Virgili

Investigadora Predoctoral en el Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili

María Espinosa Spínola

Spain

Universidad de Granada

Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Granada

Enviado: 02-05-2019

|

Aceptado: 20-10-2019

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Publicado: 30-10-2019

DOI: https://doi.org/10.4995/reinad.2019.11770
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Palabras clave:

creatividad de género, identidad de género, trans*, infancia, transfobia

Agencias de apoyo:

Esta investigación no contó con financiación

Resumen:

En este artículo vamos a reflexionar sobre la manera en la que se construye el género en nuestra sociedad y sobre cómo dicha construcción es interiorizada y/o contestada por la infancia con creatividad de género. En este sentido consideramos que transgredir un sistema binario rígido de sexo/género y no responder a los mandatos socioculturales establecidos conlleva para esta niñez experimentar ciertas formas de violencia que recae sobre sus cuerpos. La finalidad de la investigación que presentamos es, por una parte, conocer la forma en la que la infancia con creatividad de género representa el sistema sexo-género desde su subjetividad y, por otra parte, mostrar las diferentes expresiones de violencia que se encarnan en sus cuerpos cuando no responden al género cis asignado en su nacimiento. El enfoque metodológico que hemos utilizado ha sido el estudio de casos y las principales técnicas de recogida de información: las entrevistas y las redacciones. La duración de la investigación ha sido de dos años, iniciando en el año 2015 y finalizando en el 2017. Lxs sujetxs que han participado en la misma han sido cinco niñxs trans* de edades comprendidas entre los nueve y los dieciséis años. Todxs ellxs residentes en la Comunidad Autónoma de Andalucía, España.
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