Vol. 3 (2008)

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Published: 2008-07-19

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Carta de la editora

Mª Luisa Carrió Pastor

05
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Articles

Estudio crítico de las aproximaciones pedagógicas al verbo chino

Helena Casas-Tost

07-16
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El estudio de las etapas del aprendizaje léxico basado en el CATE-CIC

Hui-Chuan Lu

17-27
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Ser y estar con adjetivos - Significación de las proposiciones

Javier García de María

29-47
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The use of English negation by Spanish students of English: a learner corpus-based study

Araceli Garca Fuentes

49-58
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Language communication competencies in Engineering Education revisited

Joana Pierce McMahon, Mª Pilar Durán Escribano

59-71
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Sustantivos deverbales alternantes: propuesta para una clasificación diferencial

María Querol Bataller

73-82
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Der vergleich von terminologien, fachtexten und fachsprachen aus. Methodischer sicht

Reiner Arntz

83-94
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Infinitivos y gerundios: estudio de sus relaciones en el ámbito del español L2/LE

Teresa María Rodríguez Ramalle

95-104
- PDF (Español (España))
El factor “tipo de texto” en la comprensión lectora del Francés Lengua Extranjera

Leyre Ruiz de Zarobe

105-116
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En busca de la palabra exacta. Observación del proceso traslativo

Andrea Schäpers

117-127
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Fundamentos empíricos y metodológicos de una base de datos léxica de la morfología derivativa del inglés antiguo

Roberto Torre Alonso, Javier Martín Arista, Ana Ibáñez Moreno, Elisa González Torres, Laura Caballero González

129-144
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