Análisis de interlengua en un corpus de portugués escrito de estudiantes castellano hablantes universitarios

Eréndira D. Camarena Ortiz

doi:10.4995/rlyla.2011.894

Authors

Eréndira D. Camarena Ortiz Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.4995/rlyla.2011.894

Keywords:

Interlanguage, errors, portuguese, learning, foreign language

Abstract

This article presents the results of the analysis of errors and characteristics of the interlanguage produced by students of Portuguese as a foreign language at the National Autonomous University of Mexico. It is based on a corpus of 104 texts written by intermediate and advanced students. This study forms part of the triangulation of doctoral research on the subject of efficiency in the teaching of Portuguese.

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