El factor “tipo de texto” en la comprensión lectora del Francés Lengua Extranjera

Leyre Ruiz de Zarobe

doi:10.4995/rlyla.2008.694

Authors

Leyre Ruiz de Zarobe Universidad del País Vasco

DOI:

https://doi.org/10.4995/rlyla.2008.694

Keywords:

text type, reading comprehension, French as a mother tongue, French as a foreign language

Abstract

The aim of the present article is to analyse the influence of the factor "text type" on reading comprehension in French as a Foreign Language, in the light of recent research in Psycholinguistics. Reading is a competence that subjects know in their own language; that is why we study first the influence of text type in French as a mother tongue, to analyse it then as a Foreign Language. We show some conclusions about the actual state of this subject, and also some paths through which, in our opinion, investigation should progress.

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