Multimodal approach to two types of oral tasks in face-to-face and distance learning in L3 (French)

Gemma Delgar-Farrés

https://orcid.org/0000-0001-8486-1163

Spain

Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya

Profesora agregada

Doctora en Filología Francesa

Departamento de Traducción, Interpretación y Lenguas Aplicadas

Visiting Scholar en el Departamento de Lenguas y Literaturas Románicas de la Universidad de Harvard en Estados Unidos (curso 2015-2016)

|

Accepted: 2017-04-25

|

Published: 2017-07-11

DOI: https://doi.org/10.4995/rlyla.2017.6542