Evaluating the competent use of EAP linguistic features in relation to CEFRL English levels

Mª Pilar Durán Escribano, Ana Luz Rubio Moreda

Abstract

The purpose of this study is to analyse the competent use of EAP linguistic features (passive voice, use of nominal groups, typical verb forms, and modality), by the Technical University of Madrid engineering students, in relation to their CEFR competence levels, from A2 to C1. The results obtained with the STATGRAPHICS programme serve to identify those specific grammar structures most difficult to Spanish engineering students so that their learning may be favoured. Results calibration to CERF reference levels also renders a more complete scale of linguistic competence applied to EAP contexts.


Keywords

English for academic purposes; ESP didactics; grammar competence; CEFR levels

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1. La enseñanza del inglés profesional y académico bajo las directrices europeas. El control autónomo de la adquisición de competencias
Pilar DURÁN Escribano, Joana Pierce MCMAHON
Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica  vol: 35  issue: 1  first page: 117  year: 2017  
doi: 10.14201/et2017351117141



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