Detalles de autor/a

Asiaín Ansorena, Alfredo, Universidad Pública de Navarra, España

  • Núm. 47 (2018) - Artículos
    El PCI como recurso didáctico para el desarrollo de las nuevas alfabetizaciones: una experiencia en los Grados de Maestro
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Universitat Politècnica de València

e-ISSN: 2530-0075    ISSN: 1133-4770