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Esta revista se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
Núm. 49 (2019)
Publicado: 29-06-2019
Sección Monográfica
1-6
La competencia plurilingüe: retos y transformaciones. Miradas europeas alrededor del MCER
- 1905
- 734 descargas
Sección Monográfica
7-18
Creencias de los docentes sobre la competencia plurilingüe
- 2411
- 1052 descargas
Sección Monográfica
19-28
Contextos que afavoreixen l’evolució de les creences del professorat sobre l’educació plurilingüe i intercultural
- 1326
- 438 descargas
Sección Monográfica
29-39
La compétence de médiation en formation initiale à l’enseignement de/en langues: entre problématisation et réflexivité
- 1266
- 607 descargas
Sección Monográfica
41-53
Enfoques plurales en los manuales de Español Lengua Extranjera en Alemania: de la vitalidad teórica a una creciente relevancia práctica. Un estudio de caso
- 2743
- 720 descargas
Sección Monográfica
55-66
Entre el paradigma plurilingüe y las ideologías monolingües en el sistema de educación público multilingüe de Suiza
- 1491
- 488 descargas
Sección Monográfica
67-84
La construcción de la identidad y la toma de conciencia sobre el multilingüismo de los docentes en formación: revisión de tres estudios
- 1510
- 393 descargas
Sección Monográfica
85-91
Dossier bibliográfico. La competencia plurilingüe: retos y transformaciones
- 1095
- 356 descargas
Artículos
93-99
La didáctica de la traducción enfocada en la comprensión del texto
- 1531
- 453 descargas
Artículos
101-109
Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015)
- 1271
- 458 descargas
Artículos
111-122
El empleo de jeroglíficos para enseñar contenidos gramaticales
- 2396
- 1189 descargas
Reseñas
125-127
Teorías psicolingüísticas y su aplicación a la adquisición del español como lengua materna
- 7630
- 2549 descargas
Indexación
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