El tema de la diversidad sexual en la clase de ELE para niños: "El día de la rana roja"

Rocío Domene Benito

Spain

Universitat de València

José Antonio Jódar Sánchez

United States

University at Buffalo, State University of New York

Enviado: 23-11-2016

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Aceptado: 26-12-2016

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Publicado: 29-12-2016

DOI: https://doi.org/10.4995/lyt.2016.6919
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Palabras clave:

ELE, familias no tradicionales, literatura infantil, "El dia de la rana roja", educación emocional

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Esta investigación no contó con financiación

Resumen:

La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas décadas, la familia nuclear tradicional ha dado paso a nuevas formas familiares, familias monoparentales, familias homosexuales o familias multiculturales, entre otras. ¿Por qué no mostrar esta realidad a los niños? ¿Por qué no aprender español como lengua extranjera a través de un texto literario? Con este propósito, utilizamos álbumes ilustrados. El poder de la palabra y la imagen que nos ofrecen ayuda al docente a enseñar no solo conocimientos puramente lingüísticos sino también emocionales. Para llevar a cabo esta necesaria e interesante tarea, hemos elegido El día de la rana roja, una historia donde dos príncipes enamorados adoptan a una niña huérfana. Cargada de simbolismos y de readaptaciones tradicionales, esta historia nos permite enseñar español como lengua extranjera a niños a través de unos mensajes llenos de positivismo, aceptación y celebración de las nuevas concepciones familiares. En conclusión, a través de un álbum ilustrado podemos diseñar una propuesta didáctica novedosa que muestre la diversidad familiar que impera en el siglo XXI, un siglo marcado por el diálogo entre culturas.
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