Metáfora y creatividad lingüística

Aurora Martínez Ezquerro

Spain

Universidad de La Rioja

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Aceptado: 14-06-2016

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Publicado: 30-06-2016

DOI: https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5941
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Palabras clave:

innovación metodológica, metáfora, creación

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Esta investigación no contó con financiación

Resumen:

La tradicional memorización de una lista de figuras retóricas para su identificación en el comentario literario de las clases de Lengua Castellana y Literatura resulta improductiva y desvirtúa el sentido primordial que aportan estos recursos de la lengua al discurso. Ante esta situación, es preciso enseñar al alumno a comprender su estructura formal y su valor expresivo puesto que le dotará de un instrumento fundamental para analizar estos recursos del lenguaje en cualquier contexto.

 

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