Modelos de educación literaria en el moderno sistema escolar

Gabriel Núñez Molina

doi:10.4995/lyt.2016.5824

Autores/as

Gabriel Núñez Molina Universidad de Almería

DOI:

https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5824

Palabras clave:

historia de la educación literaria, retórica, historia de la literatura, comentario de textos, lectura literaria

Resumen

En este trabajo abordamos los distintos modelos que hemos utilizado en el moderno sistema escolar para educar literaria y estéticamente a los escolares de la España contemporánea. Desde el modelo Retórico que bebe en el mundo clásico y se impone hasta las primeras décadas del siglo XX al actual modelo “lector”, que parte de las teoría de la recepción, pasando por el modelo Histórico-Positivista que se sirve de las Historias de la literatura, y por el modelo Institucionista que se focalizaba en la lectura interpretativa.

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