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1. Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral: Competencias lingüísticas en el discurso académico del alumnado del grado en educación primaria
Aurora Martínez Ezquerro
Educação Formação  vol: 6  num.: 1  primera página: e3502  año: 2021  
doi: 10.25053/redufor.v6i1.3502



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Universitat Politècnica de València

e-ISSN: 2530-0075    ISSN: 1133-4770