Programas de lectura, prácticas de escritura y educación literaria

Gustavo Bombini

Argentina

Universidad de Buenos Aires Universidad Nacional de San Martín

Enviado: 23-05-2016

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Aceptado: 23-05-2016

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Publicado: 30-06-2016

DOI: https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5823
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Palabras clave:

Programas de lectura, planes de lectura, educación literaria, prácticas de escritura, lectura

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Resumen:

El presente trabajo presenta  los planes de lectura como políticas de estado que no deberían estar sujetas a los cambios de gobierno,  y que son desarrolladas por un conjunto multidisciplinar de profesionales.  No se trata de presentar la ideonidad de las prácticas en el ámbito de la educación formal frente a la no formal o “educación popular”, o de plantear la necesidad de sacar la promoción de la lectura del ámbito escolar sino tratar de englobar todas las experiencias en un espacio de “enseñanza literaria” que se vaya consolidando y creciendo a través de experiencias  positivas que precisan tanto del mediador más cercano como del gestor público.
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