El proceso de Bolonia: una oportunidad para gestionar el cambio en las universidades

Mercedes del Río Merino, Ana Casaravilla Gil, Cristina Luengo Fernández

Resumen

El caso de la escuela universitaria de Arquitectura Técnica de la Universidad Politécnica de Madrid.


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Universitat Politècnica de València

Revista oficial de la Asociación de Profesores de Expresión Gráfica Aplicada a la Edificación

ISSN: 1888-8143      e-ISSN: 2605-082X