Culturas. Revista de Gestión Cultural
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<p>La gestión en las industrias culturales y creativas es un campo nuevo de investigación derivado de otras áreas culturales donde ya llevan una larga trayectoria de estudios, como los relacionados con la conservación del patrimonio arquitectónico, la restauración de obras pictóricas o la protección del patrimonio cultural. Investigar en las prácticas de gestión de los bienes culturales y creativos contribuye a aumentar el conocimiento que será de utilidad para los gestores culturales, las administraciones públicas, las entidades y empresas privadas, los consultores, y en general para todo el personal vinculado a una industria que apuesta cada vez más por un proceso de desarrollo sostenible.</p> <p>La revista tiene como objetivo difundir las investigaciones que identifican y diseñan enfoques innovadores en las prácticas de la gestión de la cultura y su creatividad. En la gestión hay una diversidad de cuestiones y partes implicadas, como las relacionadas en su propiedad (administraciones públicas, entidades privadas, asociaciones, ONG, etc.), el marco jurídico, los planes directores, la sociedad, los programas de software, el valor histórico y sociocultural, la financiación, el patrimonio tangible e intangible, la comunicación del patrimonio cultural y natural, y en general todo sistema de gestión que pretenda preservar el valor del patrimonio cultural.</p> <p style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 6.0pt 0cm;">La revista incluirá trabajos que aporten conocimiento en la gestión cultural en su sentido más amplio, tanto sobre el patrimonio, como sobre los museos, el turismo, las artes escénicas, la etnología, las TIC aplicadas a la gestión u otros aspectos culturales. </p>Universitat Politècnica de Valènciaes-ESCulturas. Revista de Gestión Cultural2386-7515<p><a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img src="https://polipapers.upv.es/public/site/images/ojsadmin/By_Nc_Nd13.png" alt="" /></a></p> <p>Esta revista se publica bajo una <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional</a>.</p>Interacción de Arquitectura y Escultura en el Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba: Un Análisis de Simbolismo e Identidad Cultural
https://polipapers.upv.es/index.php/cs/article/view/22258
<p>Este estudio examina la interacción entre arquitectura y escultura en el Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba, explorando cómo ambos elementos contribuyen a la creación de un símbolo de identidad cultural. Se analiza la evolución arquitectónica del edificio desde sus raíces antiguas hasta sus formas modernas, así como la integración de obras escultóricas de destacados artistas cubanos. Estas esculturas no solo embellecen el entorno arquitectónico, sino que también reflejan la riqueza cultural del país y su transformación a lo largo del tiempo. El artículo considera las limitaciones económicas y técnicas enfrentadas durante la construcción y su impacto en la expresión simbólica del museo. Se concluye que el Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba representa una fusión entre la historia, el arte y la identidad cultural, proyectando estos valores hacia el futuro.</p>Beatriz Tarré AlonsoRenata Cardozo Padilha
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2025-01-202025-01-201212010.4995/cs.2025.22258Los contenidos culturales y educativos en la televisión peruana de señal abierta. Un análisis de la oferta televisiva en el año 2024
https://polipapers.upv.es/index.php/cs/article/view/22757
<p>El siguiente artículo presenta los resultados del análisis realizado entre los meses de julio a octubre del año 2024 a la programación de 5 canales de televisión peruana de señal abierta: TV Perú, América Televisión, Panamericana Televisión, Latina Televisión y Andina Televisión. </p> <p>El análisis concluyó que la programación televisiva peruana de señal abierta estuvo conformada por 169 programas, durante el período de estudio, cuyos contenidos fueron clasificados de: entretenimiento, informativos, culturales y educativos, servicio público y, por último, deportivos. Asimismo, determinó que solamente el 10% de la programación transmitía contenidos culturales y educativos siendo superados por los de entretenimiento (46%). Por su parte, de las 5 cadenas televisivas, solamente 3 emitían contenidos culturales y TV Perú, televisora de capital estatal, concentra el 82% de estos. Finalmente, la evidencia demostró que la mayor emisión de contenidos culturales y educativos se realiza los fines de semana, específicamente los días sábados.</p>Pedro Rodrigo de Jesús Falcón Sarango
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2025-01-202025-01-2012214010.4995/cs.2025.22757Historia de la ilustración infantil en el Perú: Caso Niños del Kollao (Puno, 1937)
https://polipapers.upv.es/index.php/cs/article/view/23304
<p>La historia de la ilustración infantil en el Perú es un tema poco estudiado en nuestro país. Es hasta el año 2015 que la exposición <em>Mi casa es linda. 100 años de literatura ilustrada para niños en el Perú </em>aborda este tema haciendo un recorrido por la historia de la ilustración infantil peruana en los últimos 100 años<em>. Asimismo, en el Catálogo de la exposición</em> (2017). Afirmando al respecto, que “estamos ante un universo que aún debe ser explorado sistemáticamente, un ámbito que necesita ser alimentado para que nos sea posible comprender y al mismo tiempo engrandecer lo que estamos haciendo hoy en día” (p. 8). En la misma línea, este artículo tiene como objetivo dar a conocer el libro <em>Niños del Kollao</em> como una de las primeras publicaciones ilustradas destinadas al público infantil peruano. Además, se destaca que fue el primero publicado fuera de Lima, en 1937. La propuesta está centrada en el análisis formal de las ilustraciones del libro con base a su función comunicativa y en contraste con los fundamentos de la educación activa liderada por José Antonio Encinas en Puno. Así como también, las formas locales de producción visual como antecedente a estas huellas del pasado. Sobre la base de estudios historiográficos, este trabajo pone en evidencia el aporte de estas imágenes como unas de las pioneras de la ilustración infantil en nuestro país.</p>María Fajardo Barbachan
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2025-02-282025-02-2812416610.4995/cs.2025.23304