Un videojuego como herramienta de innovación docente en Control Automático
Enviado: 17-07-2025
|Aceptado: 24-01-2026
|Publicado: 28-01-2026
Derechos de autor 2026 Carolina Albea Sánchez, Juan Manuel Escaño
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Palabras clave:
Educación en control, herramientas interactivas, laboratorios virtuales y remotos en automática, prácticas docentes en automática, tecnologías de educación virtual y a distancia, Metodología para mejorar la teoría y la práctica del control
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Resumen:
En el presente artículo se presenta una herramienta de innovación docente, específicamente un videojuego educativo diseñado para facilitar la enseñanza de los conceptos fundamentales de la disciplina de Control Automático, dirigido a estudiantes de ingeniería. Esta herramienta ha sido desarrollada utilizando el entorno de programación Matlab, aprovechando las capacidades de este software especializado para crear una experiencia de aprendizaje interactiva. Adicionalmente, se documenta la implementación de esta herramienta en una asignatura de ingeniería de segundo año, cuyos resultados evidencian una retroalimentación positiva por parte de los estudiantes respecto al cumplimiento de su objetivo principal: facilitar la comprensión de los conceptos teóricos y prácticos de esta disciplina mediante una metodología innovadora y atractiva.
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