Detalles de autor/a

Paoloni, Paola Verónica Rita, Universidad Nacional de Río Cuarto ; CONICET, Argentina

  • Vol. 14, Núm. 2 (2016) - Artículos
    Valoración del contexto instructivo, creencias de control y emociones académicas. Un estudio con universitarios avanzados
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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu