Detalles de autor/a

Huircalaf Diez, Juan Carlos, Universidad de Tarapacá, Chile

  • Vol. 18, Núm. 2 (2020) - Artículos
    Análisis del impacto de las acciones tutoriales en el desempeño académico de estudiantes de universidades públicas chilenas
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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu