Detalles de autor/a

Romero, Evelyn, Asociación Prisma Psicologia, España

  • Vol. 15, Núm. 2 (2017) - Artículos
    Los sentidos otorgados por el alumnado universitario a una experiencia de innovación basada en el construccionismo social
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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu