Vol. 18 Núm. 1 (2020)

Ver Vol. 18 Núm. 1 (2020)

Publicado: 29-06-2020

Número completo

PDF - Full Issue

Editorial

Veinte años de cambio en la educación superior: logros, fracasos y retos pendientes. Homenaje a Miguel Ángel Zabalza

Javier Paricio Royo, Amparo Fernández March, Felipe Trillo Alonso

9-15
- PDF

Monográfico

Aprendizaje Basado en Competencias: desarrollo e implantación en el ámbito universitario

A. Villa Sánchez

19-46
- PDF
"Diseño por competencias" ¿era esto lo que necesitábamos?

Javier Paricio Royo

47-70
- PDF
Ambidextrismo o el equilibrio: la esencia de las competencias emprendedoras y su aprendizaje no formal

M. Ripollés, F. Michavila

71-89
- PDF
La corrupción de las teorías en las prácticas: el caso del campo de la formación en prácticas profesionales

Liliana Sanjurjo

91-104
- PDF
El prácticum en educación superior. Algunos hitos, problemáticas y retos de las tres últimas décadas

J. Tejada Fernández

105-121
- PDF
Mejora de competencias personales y prosociales a través de prácticums con Aprendizaje-Servicio en la Universidad

Silvia Blanch Gelabert, M. Edo Basté, G. París Romia

123-142
- PDF
Luces y sombras en la formación pedagógica del profesorado universitario en España

Sebastián Rodríguez Espinar

143-168
- PDF
Entornos de aprendizaje para el desarrollo profesional docente

Amparo Fernández March

169-191
- PDF
Premios docentes con impacto: más allá del reconocimiento a la excelencia

M. Feixas, F. Zellweger

193-209
- PDF

Artículos

Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje en la formación universitaria

I.M. Gómez-Chacón, T. Ortuño, A. De la Fuente

213-231
- PDF
Educación inclusiva, criticidad y compromiso social. Innovación docente y Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente

A.M. Ruiz-Bejarano

233-248
- PDF
El cambio organizativo en la educación superior en Colombia: Perspectivas y retos

L.M. Cardona Mejía, M. Pardo del Val, A. Dasí Coscollar

249-273
- PDF
Validez de las encuestas de satisfacción de los estudiantes para evaluar la calidad docente: el caso de la UPCT (Cartagena)

A. García Martín, T. Montero Cases, J. García León, G. Vázquez Arenas

275-290
- PDF

campus UPV de excelencia

campus UPV de excelencia

	Contacto Soporte Técnico Technical Support Contact
	Universitat Politécnica de Valéncia Optimizado para navegador Chrome 31 y posteriores