Vol. 13 Núm. 1 (2015): Monográfico (Enero-Abril).- "Epistemologías Docentes"

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Publicado: 28-03-2015

Editorial

Editorial

Miguel A. Zabalza Beraza

11-13
- PDF

Monográfico

Presentación del monográfico "Epistemologías Docentes"

António Nóvoa, Antonio Bolívar

17-19
- PDF
A la búsqueda de la libertad. La pedagogía universitaria de nuestro tiempo

António Nóvoa, Lúcia Amante

21-34
- PDF (portuguÃ©s)
Concepciones epistemológicas y práctica docente. Una revisión

Concepción Barrón Tirado

35-56
- PDF
El profesorado universitario como docente: hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación.

Katia Caballero Rodríguez, Antonio Bolívar

57-77
- PDF
Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior

María Isabel da Cunha

79-94
- PDF
Conocimiento y praxis docente universitaria: entre la profesión de base y la investigación disciplinar. Estudio de casos múltiples

Patricia Belén Demuth Mercado

95-123
- PDF
Hacia una pedagogía de los estudios avanzados en la Universidad: la producción de una escritura académica inventiva en las Ciências Sociales, Artes y Humanidades

J.R. Ó, H. Cabeleira

125-152
- PDF (english)

Miscelánea

Cualidades del docente para la planificación curricular desde la perspectiva de los propios docentes y de sus estudiantes universitarios

Marlene Prieto, Brizeida Mijares, Vicente J. Llorent García

157-179
- PDF
Homofobia en las aulas universitarias. Un meta-análisis.

Melani Penna Tosso

181-202
- PDF
Satisfacción y motivación del profesorado en el primer curso en grados de ciencias sociales.

Xavier Triadó Ivern, Pilar Aparicio Chueca, Montserrat Freixa Niella, Mercedes Torrado Fonseca

203-229
- PDF
Estudio contrastivo de la oferta académica de Grado y anterior al Plan Bolonia en las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid

Carlos Oliva Marañón

231-256
- PDF
Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones.

Julián de la Fuente, Eva Asensio Castañeda, Illene Smalec, Ascensión Blanco

257-276
- PDF
Hacia una mejor predicción de la percepción de competencia laboral en los universitarios

Juan Antonio Moreno Murcia, Yolanda Silveira Torregrosa

277-292
- PDF

Experiencia

La perspectiva de género en los títulos de Grado en la Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz

María Teresa Vizcarra, Teresa Nuño, Gema Lasarte, María Pilar Aristizabal, Amaia Alvarez Uria

297-318
- PDF
Construcción colaborativa de una e-rúbrica para la autoevaluación formativa en estudios universitarios de pedagogía

Vanesa María Gámiz Sánchez, Norma Torres Hernández, Mª Jesús Gallego-Arrufat

319-338
- PDF
Adquisición de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo: valoración de los estudiantes

Natalia Dejo-Oricain

339-359
- PDF
Aprendizaje basado en problemas y educación jurídica – un estudio de caso en aprendizaje experiencial integrado

Richard Grimes

361-375
- PDF (english)
Yinca-Exprésate con el deporte: haciendo historia a través de una yincana nocturna

Jesús Fernández Gavira, Pablo Álvarez Domínguez, Moisés Grimaldi Puyana, Aurora Llopis Garrido

377-403
- PDF

Recensiones

Hacia una universidad más humana ¿Es superior la educación superior? Madrid: Biblioteca Nueva

Mª Ángeles Hernández Prados

407-409
- PDF

campus UPV de excelencia

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