Vol. 5 Núm. 1 (2007)

Miscelánea

• La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista.

  Teresa Mauri, Cesar Coll, Javier Onrubia

  1-11

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• El desarrollo Educativo, una mirada externa: rasgos nacionales y aspectos institucionales en el caso del Imperial College London

  Roberto di Napoli

  1-13

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• Formación para la Investigación y la Innovación Docente (Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Murcia)

  Manuel Esteban Albert, Juana María Madrid Izquierdo

  1-12

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• ¿Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones?: Un primer balance en la UPF en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje

  Teresa Lloret Grau, Anna Mir Acebrón

  1-17

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