Vol. 11 Núm. 2 (2013): Monográfico: "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes"

Número completo

Vol. 11 Núm. 2 (2013): Monográfico: "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes"

Publicado: 30-08-2013

Editorial
11-13

Ser docente es más que ser enseñante

Miguel A. Zabalza Beraza
  • 1163
  • 2315 descargas
Monográfico
17-25

La Orientación y tutoría universitaria: una aproximación actual

Clemente Lobato Fraile, Maria Celia Ilvento
  • 12160
  • 5923 descargas
Monográfico
27-42

Servicios de Orientación profesional universitarios: estudio descriptivo

Belén Suárez Lantarón
  • 3000
  • 1356 descargas
Monográfico
43-62

La Unidad de Orientación de Centro como instrumento para la Orientación Universitaria

Mª Dolores Villena Martínez, Antonio Muñoz García, Mª Tamara Polo Sánchez
  • 1444
  • 716 descargas
Monográfico
63-87

Estudiantes universitarios y calidad del plan de acción tutorial. Valoraciones y mejoras

Amaya Gil-Albarova, Arantzazu Martínez Odría, Andy Tunnicliffe, Jorge Miguel Moneo
  • 5660
  • 1132 descargas
Monográfico
89-106

De la tutoría presencial a la virtual: la evolución del proceso de tutorización

Yolanda Giner Manso, María José Muriel de los Reyes, Francisco Javier Toledano Redondo
  • 5566
  • 2408 descargas
Monográfico
107-134

Ser y Ejercer de tutor en la universidad

Inmaculada Lopez Martin, Purificación González Villanueva, Paloma Julia Velasco Quintana
  • 2485
  • 1202 descargas
Monográfico
135-152

Propuesta de un Plan de Tutoría y Apoyo a Estudiantes de Doctorado

Lourdes Villardón-Gallego, Concepción Yániz
  • 3165
  • 2081 descargas
Monográfico
153-171

Las acciones del tutor en el aprendizaje basado en la solución de problemas en una universidad rural de África del Sur.

Mayra Gari Calzada, Natacha M. Rivera Michelena
  • 938
  • 652 descargas
Miscelánea
195-220

Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial

Eduardo Dopico Rodríguez
  • 3853
  • 1448 descargas
Miscelánea
221-241

Acción tutorial y orientación en el periodo de transición de la Educación Secundaria a la Universidad. La orientación al alumnado de nuevo ingreso

Guillermo Domínguez Fernández, Francisco Javier Álvarez Bonilla, Ana L. Medialdea
  • 2945
  • 5059 descargas
Miscelánea
287-311

Una experiencia interdisciplinar de incentivación a la lectura en la Facultad de Comunicación de la UEM

Belén García-Delgado Giménez, Almudena Revilla Guijarro
  • 1088
  • 711 descargas
Miscelánea
313-331

¿Están preparados los estudiantes para el aprendizaje en entornos virtuales en el contexto del EEES?

Mª Dolores Fernández Tilve, Mª del Mar Sanjuán Roca
  • 2194
  • 1207 descargas
Miscelánea
333-351

La utilización de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo: análisis de una experiencia en Educación Superior

Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, María Ángeles Martínez Ruiz
  • 11668
  • 9799 descargas
Miscelánea
373-390

La rúbrica como instrumento para la autoevaluación: un estudio piloto

Esther Martínez-Figueira, Fernando Tellado-González, Manuela Raposo Rivas
  • 7684
  • 3504 descargas
Miscelánea
413-441

Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia en Gestión de Negocios

Miren Barrenetxea Ayesta, Antonio Cardona Rodríguez, Marta Barandiaran Galdós, Juan José Mijangos del Campo, Jon Olaskoaga Larrauri
  • 3118
  • 988 descargas
Miscelánea
443-462

Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes.

María José Bolarín Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás
  • 7187
  • 3756 descargas
Recensiones
465-467

Elementos para a elaboración e desenvolvemento de plans de acción titorial na universidade

Mª Beatriz Páramo Iglesias
  • 675
  • 529 descargas
Noticias
477

Eventos relacionados con docencia universitaria

Manuela Raposo Rivas
  • 357
  • 298 descargas