 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Esta revista se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
Miscelánea
13-32
Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: Contraste de grupos de inicio y final de carrera
- 3010
- 1314 descargas
Miscelánea
33-54
La literatura científica sobre rankings universitarios: una revisión sistemática
- 2245
- 1368 descargas
Miscelánea
54-72
Los simuladores de empresa como instrumentos docentes: un análisis de su aplicación en el ámbito de la dirección de marketing
- 2042
- 1835 descargas
Miscelánea
73-88
Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares
- 2617
- 1829 descargas
Miscelánea
89-104
Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía
- 1123
- 795 descargas
Miscelánea
105-124
Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: Cuando los revisores son los compañeros
- 4141
- 3548 descargas
Miscelánea
125-146
Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo del alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria
- 2594
- 1348 descargas
Miscelánea
147-170
La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio: una revisión de la literatura
- 8084
- 2300 descargas
Miscelánea
171-196
Procedimientos de evaluación de estudiantes: ¿cambios de la Licenciatura al Grado?
- 1099
- 771 descargas
Miscelánea
197-212
Los Trabajos Fin de Grado: una herramienta para el desarrollo de competencias transversales en la Educación Superior
- 2882
- 1396 descargas
Miscelánea
213-233
La gestión universitaria: dificultades en el desempeño del cargo y necesidades de formación.
- 3041
- 2258 descargas
Experiencia
235-264
Modos de leer y escribir en Historia: perspectivas de alumnos y profesores de la formación docente inicial
- 2061
- 1127 descargas
Experiencia
265-288
Utilización de Aprendizaje Basado en Proyectos en la coordinación de asignaturas en el Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural
- 1764
- 1043 descargas
Experiencia
289-308
Baja SAE USB como caso de aprendizaje orientado por proyectos desde el paradigma de la complejidad
- 1034
- 977 descargas
Experiencia
309-330
Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario
- 6259
- 5362 descargas
Experiencia
331-356
Concepciones de docentes sobre su profesión: una aproximación cualitativa al pregrado universitario
- 1433
- 1067 descargas
Experiencia
357-375
Necesidades de formación del profesor universitario en competencias relacionadas con la acción tutorial
- 2093
- 1325 descargas
Indexación
PDF más leídos (180 días)
-
1028
-
718
-
527
