Vol. 19 Núm. 2 (2021)

Número completo

Vol. 19 Núm. 2 (2021)

Publicado: 30-12-2021

Editorial
9-13

La evaluación de la actividad docente del profesorado en la encrucijada

Eduardo García-Jiménez, Fernando Guzman-Simón
  • 915
  • 703 descargas
Monográfico
33-48

Valoración del profesorado en Ciencias de la Salud

Maria Rosa Fenoll-Brunet
  • 1016
  • 546 descargas
Monográfico
51-71

Cuatro décadas de evaluación de la actividad docente: estudio de caso de la Universidad del País Vasco

Idoia Fernández Fernández, Susan Orbe Mandaluniz
  • 974
  • 593 descargas
Monográfico
73-90

Satisfacción del alumnado sobre la atención tutorial del profesor universitario

Elena Hernández de la Torre, Antonio Fernández Rodríguez, Teresa Santana Pérez, Inmaculada López García
  • 1355
  • 759 descargas
Monográfico
91-109

Los sistemas de evaluación docente y su impacto en el profesorado universitario. Una revisión sistemática

Javier Mula-Falcón, Cristina Cruz-González, Katia Caballero
  • 2510
  • 1207 descargas
Artículos
113-128

Modelos educativos empleados por el profesorado universitario de la Facultad de Educación: centrados en el estudiante vs. centrados en el docente

Diana López-Maldonado, Alfonso Javier García González, Facundo Froment
  • 1121
  • 684 descargas
Artículos
129-147

Exploración del aprendizaje en la ubicuidad en docentes universitarios

Belén Velázquez Gatica, Rocío Edith López Martínez
  • 1166
  • 565 descargas
Artículos
149-168

Práctica reflexiva online entre iguales durante el prácticum de magisterio en un proyecto transnacional

Miquel Alsina Tarrés, Alexander Masardo, Cristina Mallol Macau
  • 1341
  • 756 descargas
Artículos
169-186

Metodologías de enseñanza de docentes principiantes universitarios. Concepciones y factores de uso

Maribel Nuñez Méndez, Carlos Marcelo García, Paulino Murillo Estepa
  • 1363
  • 776 descargas