Gaeta González, Martha Leticia. «Aspectos Personales Que Favorecen La autorregulación Del Aprendizaje En La comprensión De Textos académicos En Estudiantes Universitarios». REDU. Revista de Docencia Universitaria 13, no. 2 (septiembre 10, 2015): 17–36. Accedido febrero 10, 2026. https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5436.