Gaeta González, Martha Leticia. «Aspectos Personales Que Favorecen La autorregulación Del Aprendizaje En La comprensión De Textos académicos En Estudiantes Universitarios». REDU. Revista De Docencia Universitaria, vol. 13, n.º 2, septiembre de 2015, pp. 17-36, doi:10.4995/redu.2015.5436.