Gaeta González, Martha Leticia. 2015. «Aspectos Personales Que Favorecen La autorregulación Del Aprendizaje En La comprensión De Textos académicos En Estudiantes Universitarios». REDU. Revista De Docencia Universitaria 13 (2):17-36. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5436.