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1. The Perception of Teachers’ Digital Competence of Preservice Pre-Primary and Primary Education Teachers. The Influence of Degree and Entrance Path
Cristina Mercader, Joaquin Gairin
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje  vol: 16  num.: 1  primera página: 100  año: 2021  
doi: 10.1109/RITA.2021.3052684



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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu