Análisis de la percepción de utilidad en alumnos y docentes sobre el uso de Moodle EN el EEES

M.P. Llopis-Amorós

Spain

ESIC Business & Marketing School

Doctora e investigadora en InDoESVal, Grupo de Investigación de Innovación Docente en ESIC Valencia

V. Roger-Monzó

https://orcid.org/0000-0002-7498-0406

Spain

ESIC Business & Marketing School

Doctora e investigadora en InDoESVal, Grupo de Investigación de Innovación Docente en ESIC Valencia

F. Castelló-Sirvent

Spain

ESIC Business & Marketing School

Doctor e investigador en InDoESVal, Grupo de Investigación de Innovación Docente en ESIC Valencia
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Aceptado: 23-07-2018

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Publicado: 29-06-2019

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2019.8911