¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación? Análisis desde la acción educativa

Director de la Escuela de Pedagogía en Biología y Ciencias de la Universidad Central de Chile

Doctor en Educación, Universidad Academia Humanismo Cristiano. Profesor de Biología y Ciencias Naturales. Universidad Mayor. Licenciado en Ciencias Biológicas. Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es Director de la Carrera en Pedagogía en Biología y Ciencias y Programa de Magíster en Didáctica de las Ciencias de la Universidad Central de Chile. Director de la Revista de Investigación: Ciencia escolar: Enseñanza y Modelización. Línea de investigación: Didáctica de Ciencias, Formación docente y Desarrollo Profesional Docente.

Profesora de Biología y Ciencias, Universidad Central de Chile. Cursando Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad Central de Chile. Asistente de edición de la Revista Ciencia Escolar: Enseñanza y Modelización. Línea de investigación Desarrollo Profesional Docente. De forma paralela trabaja en el Liceo comercial Molina Lavín como profesora de Biología

Magíster (c) en Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesora de Biología y Ciencias, Universidad Central de Chile. Actualmente Profesora de Biología y Ciencias Naturales en un colegio Subvencionado Particular, en Santiago de Chile. Las líneas de investigación que sigue están relacionadas con la Didáctica de las Ciencias Experimentales. En la actualidad, desarrolla la Tesis de Magíster en el marco del Proyecto FONDECYT 11121249, dirigido por la Dra. Johanna Camacho sobre la relación Ciencia y Género, particularmente, en la Educación Científica.