Doctor en Cambio Social y Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha, profesor del departamento de Pedagogía en el área de Teoría e Historia de la Educación. Recientemente ha coordinado la publicación del libro Educación, Desarrollo y Cohesión Social (UCLM, 2015), como resultado de la organización del XXXIV Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE 2015). Sus líneas de investigación principales están relacionadas con los enfoques de enseñanza y aprendizaje, la historiografía postmoderna, la calidad universitaria y la ética en educación. Entre sus últimos trabajos destaca el libro Hacia una universidad más humana: ¿es superior la educación superior? (Biblioteca Nueva, 2014).
