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1. ¿Ha cambiado el plan Bolonia los resultados académicos en las asignaturas de estadística?
Beatriz García Carro-Peña, María Carmen Sánchez-Sellero
Innovar  vol: 28  num.: 67  primera página: 137  año: 2018  
doi: 10.15446/innovar.v28n67.68619



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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu