Evaluación de estudiantes en la universidad de Santiago de Compostela: percepciones de los propios alumnos

Mónica Porto Currás

Resumen

En este artículo realizamos un perfil con los rasgos que caracterizan la evaluación de estudiantes en la Universidad de Santiago de Compostela a partir de las percepciones que de este proceso tienen los propios alumnos.

Situándonos en un enfoque interpretativo-etnográfico, creemos que conocer en qué aspectos coinciden las percepciones de estudiantes de diferentes áreas de conocimiento nos puede ofrecer pistas para identificar algunas de las claves culturales presentes en la evaluación de estudiantes, al mismo tiempo que nos aporta información muy valiosa sobre algunos de sus puntos fuertes y de sus debilidades a tener en cuenta en cualquier intento de mejora de la calidad docente.


Palabras clave

Evaluación de estudiantes; Calidad de la enseñanza universitaria

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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu