La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento

Mercedes Rullán Ayza

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona

Mónica Fernández Rodríguez

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona

Glòria Estapé Dubreuil

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona

M. Dolores Márquez Cebrián

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona

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Aceptado:

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Publicado: 07-03-2011

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2010.6218