El uso de metaversos en el mundo educativo: Gestionando conocimiento en Second Life.

Fernando Checa García

Spain

Universidad Europea de Madrid

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Aceptado:

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Publicado: 15-04-2011

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2010.6200
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Palabras clave:

Metaversos, Mundos Virtuales, Second Life, Innovación Educativa, Aprendizaje

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Esta investigación no contó con financiación

Resumen:

El mundo de la educación fue afectado hace varios años por la irrupción de forma intensiva de la tecnología que logró que las modalidades de formación a distancia se desarrollaran activamente desde el año 2000 haciendo crecer los entornos de teleformación o el “e-learning”. Este tipo de enseñanza ha ido introduciéndose en los centros educativos tanto a través de la incorporación de programas de “e-learning” puros o mediante su adecuación a las estrategias de la formación tradicional, ayudando a apoyar la “presencialidad”. Los campus físicos de las universidades no sólo se están expandiendo hacia la virtualidad sino que Internet y la web colaborativa han llevado a la generación de una mezcla continua, que ofrece nuevos escenarios de aprendizaje, físicos o no, en los que el docente se convierte en guía en el acceso a la información, más que en estricto transmisor de la misma. 

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