Los docentes y las estrategias reflexivas imprescindibles para el cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Marta López Rodrigo | Gemma Cardó Vila | Antonio Rafael Moreno Poyato | Ver más Marta López Rodrigo Spain Universitat Pompeu Fabra Gemma Cardó Vila Spain Universitat Pompeu Fabra Antonio Rafael Moreno Poyato Spain Universitat Pompeu Fabra Enviado: 30-06-2016 | Aceptado: | Publicado: 15-10-2011 DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2011.6165
