El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes

Doctora por la Universidad de Alicante. Máster en Ciencias de la Enfermería. Especialista en Pediatría. Diplomada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Madrid. Coordinadora de estudiantes y profesora titular de la Escuela Universitaria de Enfermería de Cruz Roja (Universidad Autónoma de Madrid).