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La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado

B. Gallego Noche

Spain

Universidad de Cádiz

Departamento de Didáctica. Área de Didáctica y Organización Escolar

V. Quesada Serra

Spain

Universidad de Cádiz

Departamento de Didáctica. Área Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

M.A. Gómez Ruiz

Spain

Universidad de Cádiz

Departamento de Didáctica. Área de Didáctica y Organización Escolar

J. Cubero Ibáñez

Spain

Universidad de Cádiz

Departamento de Didáctica. Área Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Enviado: 11-12-2015

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Aceptado: 09-03-2017

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Publicado: 29-06-2017

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2017.5991