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¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista

A. Alsina

Spain

Universidad de Girona

Director Departamento de Didácticas Específicas

R. Batllori

Spain

Universidad de Girona

Profesora emérita del Departamento de Didácticas Espoecíficas

M. Falgás

Spain

Universidad de Girona

Profesora del Departamento de Didácticas Específicas

R. Güell

Spain

Universidad de Girona

Profesora del Departamento de Didácticas Específicas

I. Vidal

Spain

Universidad de Girona

Profesora del Departamento de Didácticas Específicas

Enviado: 07-02-2014

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Aceptado: 22-01-2015

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Publicado: 30-12-2016

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2016.5672