El empleo de la V de Gowin para responder a las necesidades educativas del alumnado con Altas Capacidades en Educación Superior, en el Área de Computación.

Doctora en Historia, licenciada en Historia del Arte y diplomada en Profesorado de Educación General Básica. Profesor Contratado Doctor, en la Universidad Pública de Navarra, y profesor tutor de la UNED. Sus líneas de investigación son la didáctica del patrimonio, el empleo de la imagen para la construcción de las identidades, el aprendizaje significativo y errores conceptuales, captura, representación y organización del conocimiento, elaboración de modelos creativos del conocimiento, competencias, herramientas de meta-aprendizaje, mapas conceptuales y diagramas V. Ha participado en congresos de ámbito nacional e internacional, escrito dos libros, varios capítulos de libro y más de 40 artículos. Ha intervenido en varios proyectos de investigación nacionales e internacionales, en algunos como IP.

Investigadora del IPN, egresada de la Universidad Autónoma Metropolitana de Ixtapalapa (UAM.I) de Ingeniería en Computación, de la maestría en Metodología de la Ciencia en el IPN con máxima calificación, Doctorado en la UAM-X Ciencias Sociales en el área de Sociedad y Educación obteniendo la medalla al mérito universitario, participado en varios congresos a nivel Internacional y publicado varios artículos en el área de educación, finalista en el Certamen de Mujeres Emprendedoras 2008. Doctora en Ciencias Sociales, Area Sociedad y Educación, Catedrática-Investigadora, Titular C. Líneas de investigación: Aprendizaje Significativo, Mapas Conceptuales , “V” de Gowin, ABC.