Las necesidades formativas del profesorado universitario: un análisis desde el programa de formación docente de la Universidad de Santiago de Compostela

Licenciada y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela. Profesora Titular del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Entre sus líneas de investigación figuran la orientación profesional, la formación a lo largo de la vida y la evaluación de necesidades de orientación y formación. Ha sido Coordinadora del Programa de Formación e Innovación Docente (PFID) de la Universidad de Santiago de Compostela.

Doctora en Psicología y licenciada en Ciencias de la Educación, ha desempeñado su labor profesional como psicólogo en el Centro Base del Inserso de A Coruña, en el Insalud y en el Sergas, pasando en 1990 a profesora de la USC, donde ha realizado labores docentes, investigadoras y de gestión, hasta septiembre de 2013 en que pide la jubilación voluntaria como profesora Titular de Universidad. Actualmente colabora con GIE (Grupo de Estudios Interuniversitarios), con UDIPRE (Unidad de Investigación en Prevención y tratamiento de Problemas de conducta), y con la Red Cies (Red para la Inclusión educativa y social). Sus líneas de investigación se centran en el ámbito de la discapacidad, atención a la diversidad y escuela inclusiva, y formación de profesorado en los distintos niveles educativos.

Profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela, donde desarrolla su actividad docente e investigadora. Es doctora por la misma universidad desde el año 2010 con la defensa del trabajo “La tutoría en la Universidad de Santiago de Compostela: percepción y valoración de alumnado y profesorado”. Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación y participado en diversas publicaciones. Entre sus líneas de investigación se encuentran los procesos de orientación y tutoría en la universidad y la formación del profesorado universitario.