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1. La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas
Jesús Granados Romero, Àlex Miguel Tapia Ubillus, Juan Fernández Sierra
REDU. Revista de Docencia Universitaria  vol: 15  num.: 2  primera página: 163  año: 2017  
doi: 10.4995/redu.2017.6746



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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu