La identidad profesional docente del profesorado novel universitario.

Becaria Predoctoral o Personal Investigador en Formación (PIF) en el Dpto. de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de Sevilla. Miembro del grupo de Investigación “Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Procesos Enseñanza-Aprendizaje” (GID, HUM390) dirigido por Julio Cabero Almenara. Actualmente, se encuentra realizando la tesis doctoral denominada “Contextualización de los Centros de Formación Profesional en su entorno: Retos y oportunidades en la sociedad de conocimiento”, dirigida por el Dr. Juan Antonio Morales Lozano. En cuanto a su formación académica, es Licenciada en Pedagogía en la Universidad de Sevilla y posee un Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las instituciones de formación (Universidad de Sevilla).

Becario FPU (Formación del Profesorado Universitario) del Ministerio de Educación en el Dpto. de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación, de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de Sevilla. Miembro Investigador del Grupo de Investigación “Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa” (GIETE, HUM154), dirigido por el Dr. Juan De Pablos Pons. Actualmente, se encuentra realizando su tesis doctoral denominada “La mediación de las TIC en la creación de ambientes de aprendizaje y el logro de competencias digitales”, dirigido y tutorizado por la Dra. Pilar Colás. Licenciado en Psicopedagogía (Universidad de Sevilla) y diplomado en Maestro de Educación Primaria (Universidad de Granada). Posee un Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación (Universidad de Sevilla).

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla (US) con la tesis doctoral se denomina “Enseñar y Aprender a enseñar en la Universidad: Un estudio sobre las condiciones profesionales y formativas del profesorado de la Universidad de Sevilla” (1995). Es profesora Titular de Universidad, en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar (DOE), de la Facultad de Ciencias de la Educación de la US, y miembro del Grupo de Investigación IDEA (Innovación, Desarrollo, Evaluación y Asesoramiento). Es directora del programa de Formación de Noveles del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la US y actualmente dirige el proyecto de investigación I+D+i “Fuga de Talentos: Un estudio sobre los motivos que han condicionado a profesores universitarios con experiencia a abandonar la profesión docente. Diseño de una propuesta” (EDU2012-37068. 2012- 2015).