Servicios de Orientación profesional universitarios: estudio descriptivo

Belén Suárez Lantarón

Spain

Universidad León

Dra. en Psicología y Ciencias de la Educación por la Universidad de LeónFacultad de EducaciónDepartamento de Psicología, Sociología y FilosofíaÁrea MIDE
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Aceptado:

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Publicado: 29-08-2013

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5565
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Palabras clave:

Educación superior, empleabilidad, formación, necesidades de los estudiantes, orientación profesional, servicios de orientación profesional

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Resumen:

En estas últimas décadas, el mercado laboral se ha visto modificado potenciándose la creación de nuevas formas de trabajo. Se demanda un nuevo tipo de empleado que cuente con habilidades interpersonales e intrapersonales y además con disposición para moverse en un mercado laboral global.

En este contexto las universidades juegan un papel fundamental, no sólo promoviendo una formación que se adecue a las nuevas demandas del mercado laboral, también ofertando a sus estudiantes servicios que faciliten y apoyen a éstos en su transición hacia el mundo laboral, que les informen sobre los nuevos cambios, no sólo en el ámbito académico, también sobre sus salidas y sus opciones profesionales. Es decir, se hace necesario ofertar, por parte de las universidades, servicios de orientación profesional universitarios a sus estudiantes.

En este artículo presenta un estudio descriptivo, cuya finalidad es obtener una visión general y actualizada de dichos servicios, incidiendo en su organización y actuaciones. Los datos han sido obtenidos directamente, por medio de un cuestionario, al que han respondido los responsables de los servicios de estas características de 45 universidades españolas (públicas y privadas).

Los resultados indican que no existe un único modelo organizativo y que trabajan varias líneas de actuación, confirmando que los servicios de orientación profesional suponen una adecuada herramienta en la mejora de la empleabilidad de estudiantes y egresados. 


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